南京市“新型优质小班制”教学实验探索暨玄武区第47届教学展示活动（体育与健康专场）在中央路小学成功举办
冬日融融，玄武生辉；健体承道，智慧启新。2025年12月30日，南京市“新型优质小班制”教学实验探索暨玄武区小学第47届教学展示活动（体育与健康专场）在南京市中央路小学顺利举行。本次活动以“数智赋能体育课堂，助力提升核心素养”为主题，旨在共同探索技术与教育的深度融合。活动汇聚教育专家与一线教师，通过全天候、多维度的丰富环节，完整呈现了一场从课堂实践走向理论升华、从成果展示迈向未来展望的深度教研旅程，系统展示了玄武体育教育融合创新与深耕实践的丰硕成果。
出席本次活动的领导与嘉宾有：南京市教育局一级教研员卢普新，玄武区教育局副局长林虹，玄武区教师发展中心校长丁征，玄武区教师发展中心书记丁青，江苏省体育特级教师杨潘顺，江苏省教育科学研究院中小学体育与健康教研员杨浩、南京市教学研究室体育教研员刘俊、陆伟，玄武区资深教研员徐玉康、玄武区教师发展中心体育教研员张桂宁、果松，南京市中央路小学书记、校长陆文琦。此外，玄武区中小学全体体育教师也共同参与了此次活动。
上午三节高质量的观摩课，将“数智赋能”的理念转化为可见的教学行为，全方位展示了体育课堂的多元形态。操场上，詹小鹏老师的《足球：脚背正面运球》一课围绕四年级学生足球“脚背正面运球及运传结合”技能展开教学，设计分层递进：从脚内侧传接地滚球复习起步，逐步过渡至脚背正面运球完整练习；再通过障碍运射结合比赛和综合体能训练，促进学生技能实战化与体能提升。课堂借助央小智能体“小秧苗”动态演示动作关键，并结合运动手环实时监测学生运动强度，实现学练过程的可视化与科学化。
李维路老师的《定向运动：识图找点》一课以“地图上的家乡”为主题，通过“四色矩阵”的个性化任务驱动、AI技术创设的沉浸式情境，实现了全员高效参与。课程在清晰的“学、练、赛”结构中，生动诠释了数智赋能如何拓展体育课的育人价值。
萌书房里，肖楠老师的《运动情绪调节》室内课以“情绪认知－分析－调控－管理”为教学主线，通过“你演我猜”、AI场景模拟等互动活动，结合点阵笔技术实现学习过程实时反馈。课程系统教授“4-7-8呼吸法”等实用调节方法，帮助学生掌握高压场景下的情绪调节技能，并将情绪管理能力有效延伸至日常生活。
在充满智慧色彩的课堂观摩之后，全体与会者的目光聚焦操场。中央路小学的“小秧苗”们在王婧老师的指挥下，呈现了一场将日常锻炼与体质测试项目深度融合的阳光体育大课堂展示。活动通过创编特色操、跑操及体质测试专项练习，并借助人工智能语音提示与智能音频制作辅助组织，更引入AI 测评系统开展“班级吉尼斯挑战赛”，以赛促练、以赛提质，显著提升大课间的锻炼实效与趣味活力。孩子们精神饱满、动作有力，大课间设计精妙高效，引得与会老师纷纷称赞，也充分展现了中央路小学体育工作的扎实成效。
阳光体育大课堂展示结束后，与会教师移步报告厅，进行教学研讨环节。中央路小ued官网体育学书记、校长陆文琦发表了温暖而有力的致辞。陆校长首先向莅临指导的领导、教研专家、各校体育同仁表示热烈欢迎，祝愿所有老师继续以“智”促教、以“慧”润体、以“爱”筑基，让每一节体育课都闪耀理性之光与人性之暖，让玄武学子以强健之躯承载中国梦想，以智慧之心奔赴时代山海。
随后，中央路小学副校长仲召弟介绍了学校体育工作情况，她指出中央路小学以“乐动·慧学·智评”为核心理念，系统构建了素养导向的体育育人新生态。学校通过项目化学习、社会性实践、自组织课堂等打开课堂创新的N种样态，并借助数智驱动的“教学评”一体化系统，实现了从传统体育教学向系统性育人的深刻转变，让体育成为滋养每一颗“小种子”适性生长的沃土。
课堂教学研讨环节，陆钰涵、魏伟、任智老师分别上台做课堂点评。陆钰涵老师点赞詹小鹏老师《足球：脚背正面运球》一课，詹老师的课堂成功地将趣味性、技术性与锻炼性有机融合。在有限时间内，教师通过AI多媒体视频进行多角度、慢动作的精准示范与讲解，使学生建立了清晰的动作表象。科学的训练设计兼顾了练习密度与强度，确保了学生在扎实掌握脚背正面运球技能的同时，获得了充分的身体锻炼，体现了教学的长效性。
魏伟老师点评了李维路老师的课堂教学。他指出，李老师的教学风格沉稳细腻，教学方式新颖灵活。本节课以“地图上的家乡——南京印象”为主题，将地方文化与信息技术深度融入体育教学，无论是“四色任务卡”的个性化设计，还是贯穿始终的动作安全细节指导，都体现着设计的巧思与对学生的真切关怀。
任智老师对肖楠老师的课堂教学进行了点评。肖老师的课堂体现了鲜明的教学创新意识：一是通过沉浸式游戏引导学生观察同伴、表达感受，将抽象情绪具象化；二是借助学习单与点阵笔实时记录并反馈学生的思考与讨论过程；三是构建真实情境，让学生基于体育课中发生的故事，将所学知识迁移运用；四是引入AI引导学生进行人机对话，即时检验学生的学习成果。
正高级教师杨潘顺带来专题讲座《数字化信息技术在体育教学中的应用》，他以广阔的视野和丰富的案例，系统阐述了“数智赋能”如何推动体育教育系统性变革。讲座不仅展现了信息技术在重塑课堂教学模式、构建智慧校园体育生态中的重要作用，更引导教师以数据循证的教育理念，展望“AI+体育”的未来发展路径，为与会者提供了兼具理论深度与实践启发的专业引领。
最后，玄武区体育教研员张桂宁老师登台作总结讲话。她对学校本次活动的精心组织与周密部署给予高度评价，从课堂教学的匠心设计、师生互动的默契配合，到操场展示的流程衔接、AI技术的精准融入，每一个环节都环环相扣、井然有序、亮点纷呈。随后，张老师对这场融合AI技术与体质训练的大课间展示给予充分肯定，她指出：央小大课间设计精妙高效、特色鲜明，真正实现了以练促学、以赛提质的目标。
下午的沙龙研讨由玄武区教师发展中心体育教研员张桂宁老师主持。本次沙龙以“新课标指引下的体育课堂教学改革实践与思考”为主题，特邀江苏省体育教研员杨浩、南京市教学研究室刘俊与陆伟、南京市第十三中学体育教研组长沈峰、南京师范大学附属小学副校长孙瑜及逸仙小学副校长夏静共七位专家参与研讨。沙龙紧扣“课堂教学变革”这一核心命题，专家们结合自身深厚的教研积淀与丰富的一线实践案例，从跨学科主题学习设计、“215”专项行动落地、“学练赛评”一体化实施、课堂运动负荷科学调控等多个维度展开深度对话。研讨内容既有理论层面的前瞻引领，又有实践层面的务实剖析，为新课标背景下的体育课堂转型提供了清晰的路径指引与可操作的经验参照，引发了在场教师的广泛共鸣。
玄武区教育局副局长林虹在致辞中指出，体育教育是落实“健康第一”理念的关键路径，近年来全区学生体质健康水平持续提升，近视率控制成效显著。她强调要充分发挥“数智赋能”作用，推动体育课堂向精准化教学转型，实现从技能传授到素养培育的转变。面对新时代要求，林局长提出体育教育要融入教育强国建设大局，通过深化教学改革促进学生运动能力、健康行为和体育品德协同发展。整场致辞既有政策高度又饱含人文关怀，为全区体育教育工作指明了方向。
随后，玄武区教师发展中心体育教研员果松老师作玄武区体育教学工作汇报，带领大家共同翻阅这两年里玄武区体育教育人交出的精彩答卷。汇报中的每一份亮眼成果，都凝聚着各位体育教育人的坚守与付出、探索与创新，让在场的每一位亲历者都倍感自豪与鼓舞。
“这些默默耕耘的努力，值得被看见、被铭记、被表彰！”从省市各级各类教学竞赛的佼佼者，到市级学科带头人、南京市体育优秀教研组、南京市体育教师技能测试、区级优秀青年教师，每一份沉甸甸的荣誉背后，都是玄武体育人“奋斗的青春”最生动的诠释。表彰仪式不仅是对先进典型的褒奖，更是对全区体育教师职业价值的认可，激发了队伍的活力与荣誉感。
才艺展示环节将全场气氛推向高潮。节目涵盖非遗传承、人机共舞、武术展演、创意球类、体育舞蹈等多元形式，十三个节目各具特色，精彩纷呈，共同描绘出玄武体育教师队伍“一专多能、充满活力、心怀大爱”的群体画像。
“玄序生阳，微光成炬。”本次活动既呈现了玄武体育人在“数智赋能体育课堂”探索中交出的鲜活答卷，也是一场教育理想与智慧碰撞的盛会。从课堂实践的微光到教育理念的星火，从教师个体的成长到团队协作的共进，每一份努力都在诉说着“日新其德，生生不息”的育人追求。央小体育人将以此次活动为契机，继续以操场为卷，以数智为笔，以核心素养为锚，在日常教学中持续探索、扎实耕耘，为教育强国、体育强国的宏伟蓝图，贡献出央小智慧与力量。